Các yêu cầu nhập học theo khóa học cụ thể sau đây là bắt buộc và phải được đáp ứng bởi tất cả các ứng viên. Các yêu cầu này bổ sung hoặc thay thế các yêu cầu tối thiểu được nêu trong phần yêu cầu nhập học Học thuật bên dưới.
Tất cả các ứng viên phải đáp ứng các tiêu chí phi học thuật, ngoài việc đáp ứng các tiêu chí đầu vào về học thuật. Các năng lực phi học thuật của ứng viên sẽ được đánh giá dựa trên việc hoàn thành bảng câu hỏi trực tuyến Yêu cầu Phi học thuật đối với Đầu vào Giáo viên (NARTE).
Một hoặc nhiều chuyên ngành trong khóa học này có yêu cầu nhập học. Tham khảo chuyên ngành để biết thêm thông tin.
Tất cả các ứng viên phải đáp ứng các yêu cầu nhập học về học thuật cho khóa học này. ATAR chỉ định hoặc đảm bảo được công bố (nếu có) hoặc các yêu cầu nhập học về học thuật có thể được đáp ứng thông qua việc hoàn thành một trong những điều sau:
AQF Cert IV;
Hoàn thành thành công 0,25 EFTSL của chương trình học ở cấp độ cử nhân hoặc cao hơn tại một nhà cung cấp giáo dục đại học của Úc (hoặc tương đương);
Chứng chỉ Đại học;
Bài kiểm tra tuyển sinh đại học đặc biệt; *
Khóa học Dự bị Đại học; *
* Thông tin thêm có thể được tìm thấy trên trang nhập khóa học Nghiên cứu.
Đối với sinh viên quốc tế, các yêu cầu bao gồm kết quả học trung học của bạn.
Khóa học Định hướng Đại học Bản địa; *
Đánh giá mức độ sẵn sàng của trường đại học thổ dân; hoặc*
Sơ đồ đầu vào dựa trên kinh nghiệm. *
[CHỌN QUỐC GIA]
Tất cả các ứng viên phải đáp ứng các yêu cầu nhập học về học thuật cho khóa học này. ATAR chỉ định hoặc đảm bảo được công bố (nếu có) hoặc các yêu cầu nhập học về học thuật có thể được đáp ứng thông qua việc hoàn thành một trong những điều sau:
AQF Cert IV;
Hoàn thành thành công 0,25 EFTSL của chương trình học ở cấp độ cử nhân hoặc cao hơn tại một nhà cung cấp giáo dục đại học của Úc (hoặc tương đương);
Bài kiểm tra tuyển sinh đại học đặc biệt; *
Khóa học Dự bị Đại học; *
Khóa học Định hướng Đại học Bản địa; *
Bài kiểm tra đầu vào của học sinh thổ dân; hoặc*
Sơ đồ đầu vào dựa trên kinh nghiệm. *
Further information can be found on the Study course entry page.
For international students, requirements include your secondary school results.
International students must attain an IELTS Academic with an average level of 7.5 or more, across the four components of listening, speaking, reading and writing; no score below level 7.0 in any of these components; and, a score of 8.0 or more in the components of speaking and listening. Internationally schooled applicants may also be required to meet this requirement.
Minimum English standard requirements for this course may also be satisfied with one of the following:
Year 12 English ATAR/English Literature ATAR grade C or better or equivalent;
Special Tertiary Admissions Test;*
Successfully completed 1.0 EFTSL of study at bachelor level or higher in the UK, Ireland, USA, NZ or Canada;
Khóa học Dự bị Đại học;
Khóa học Định hướng Đại học Bản địa; *
Bài kiểm tra đầu vào của học sinh thổ dân; *
AQF Diploma, Advanced Diploma hoặc Associate Degree; hoặc
Hoàn thành thành công 0,375 EFTSL của chương trình học ở cấp độ cử nhân hoặc cao hơn tại một nhà cung cấp giáo dục đại học của Úc (hoặc tương đương).
Khóa học được công nhận trên toàn quốc này tạo cơ hội cho những người có niềm đam mê trong một chuyên ngành cụ thể và mong muốn làm việc với những người trẻ tuổi, trở thành giáo viên trung học.
Sinh viên nghiên cứu các lĩnh vực chuyên môn ưa thích của họ đồng thời với một bộ các đơn vị giáo dục cốt lõi giải quyết các nhu cầu giáo dục chính của thanh niên. Học sinh tốt nghiệp từ khóa học này sẽ có thể linh hoạt trong việc làm tại các trường trung học tư thục và trung học chính phủ.
Đặc điểm chính của khóa học là nhấn mạnh vào việc sử dụng Công nghệ Thông tin (CNTT) trong học tập và giảng dạy. Ngoài việc đạt được kiến thức chuyên môn cần thiết để kết hợp thành công CNTT vào các chương trình học tập, việc dạy sinh viên phát triển các kỹ năng CNTT của riêng họ, đảm bảo họ được chuẩn bị chuyên nghiệp cho việc giảng dạy và có sự tự tin để thúc đẩy việc học tập của sinh viên theo những cách mới và sáng tạo.
Thông tin thêm: Bấm vào đây
Năm 1 - Học kỳ 1
Mã đơn vị, Tiêu đề đơn vị, Điểm tín dụng
EDU1010, Becoming a Teacher, 15
Unit from Major, Content unit, 15
Unit from Major, Content unit, 15
Unit from Minor, Content unit, 15
Year 1 - Semester 2
Unit Code, Unit Title, Credit Points
CUR1212, ICT-Enhanced Curriculum, 15
Unit from Major, Content unit, 15
Unit from Major, Content unit, 15
Unit from Minor, Content unit, 15
Year 2 - Semester 1
Unit Code, Unit Title, Credit Points
EDU2110, Teaching, Learning and Assessment, 15
Unit from Major, Curriculum unit, 15
Unit from Major, Content unit, 15
Unit from Major, Content unit, 15
Year 2 - Semester 2
Unit Code, Unit Title, Credit Points
EDU2231, Creating Positive Learning Environments, 15
Unit from Major, Curriculum unit, 15
PPA2211, First Professional Practice, 15
Unit from Major, Content unit, 15
Year 3 - Semester 1
Unit Code, Unit Title, Credit Points
EDU3104, Diversity in the Secondary Classroom, 15
Unit from Minor, Curriculum unit, 15
Unit from Major, Content unit, 15
Unit from Minor, Content unit, 15
Year 3 - Semester 2
Unit Code, Unit Title, Credit Points
Unit from Minor, Curriculum unit, 15
CUR3211, Integrating Curriculum with Practice, 15
PPA3211, Second Professional Practice, 15
EDF3203, Aboriginal Contexts in Secondary Education, 15
Year 4 - Semester 1
Unit Code, Unit Title, Credit Points
EDU4120, Literacy in Teaching and Learning, 15
PPA4311, Assistant Teacher Program, 30
TPA4100, Teaching Performance Assessment, 15
Year 4 - Semester 2
This course creates quality graduates ready to take up employment in education learning environments.
Possible future job titles
Giáo viên, Cán bộ giáo dục, Giáo viên trung học, Giáo viên Mỹ thuật, Giáo viên Khoa học Sinh học, Giáo viên Máy tính, Giáo viên Thiết kế & Công nghệ, Giáo viên Truyền thông Kỹ thuật số, Giáo viên Kịch, Giáo viên Kinh tế
Bảo hiểm / năm: 530 AUD / năm
